С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА В предыдущих статьях мы с вами постарались «неформально» рассмотреть вопрос, в чём может заключаться «сказка» такой привычной формы народного творчества как «Сказка». Стояла задача понять, что это за явление, что оно может значить в жизни человека и практике Стиля Духа. Причём понять всё это предполагалось с точки зрения Тотальности. Напомним: «Мы…
Работа в Причине
РАЗГОВОР СО СКАЗОЧНИКОМ
С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА Эту нашу встречу можно рассматривать как продолжение и развитие нашей предыдущей «беседы». С этой точки зрения, статью можно было бы озаглавить как «Сказочник – 2». Это мы к тому, что если в процессе знакомства с нею надо будет уточнить какие-то моменты или потребуется дополнительная информация, вы может «пролистать» предыдущую статью, –…
ПРОСТО О ВАЖНОМ: ПОНЯТИЯ «РАЦИОНАЛЬНОЕ» И «ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ» В НАУКЕ И ЖИЗНИ
Т.И. Горбунова С.В. Хворостов Мы знаем много слов иностранного происхождения, имеющих широкое применение в русском языке. Но насколько глубоко мы понимаем их и насколько правильно используем? Сегодня мы хотим поговорить о словах «рациональное» и «иррациональное», о том, как они понимаются и где применяются. Отметим, что слово «рациональный» довольно часто используется в обыденной и научной речи.…
ПРОШЛОЕ… НАСТОЯЩЕЕ? …БУДУЩЕЕ!
С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА В предыдущих работах, предлагая некоторые рекомендации к восприятию и самостоятельному изучению Стиля Духа, мы обосновывали их с помощью понятий «Пространство», а также «Время» и его восприятие человеком как «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее». В принципе, это выглядит вполне естественно, поскольку выполнение комплексов, как и любое движение, происходит во Времени. В связи с…
«ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ФОРМА» ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЯ
С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА «Энергичный» Потенциал Предыдущие «рассуждения» о Форме и Наблюдателе «естественным образом» подвели нас к вопросу совершенствования и набора Потенциала. Мы, конечно, не можем претендовать на «глубокие исследования» данной темы. Для этого у нас нет ни возможностей, ни полномочий. Но вот воспользоваться положениями НТН (Неклассической тотальной науки) для прояснения некоторых «потенциальных моментов» Стиля…
Наблюдатель. Часть 3
С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА ПОЗВОЛЬТЕ ПОНАБЛЮДАТЬ III. «Шпионские страсти» В предыдущей статье мы говорили о Наблюдателе, о процессе наблюдения и некоторых особенностях их проявления. Оказалось, что Наблюдатель имеет большое значение для Мироздания, которое нам ещё предстоит понять лучше, как и его возможности в практике Стиля Духа. Итак, каким же должен быть «наблюдатель» и как, собственно,…
Наблюдатель. Часть 2
С.В. ХВОРОСТОВ Т.И. ГОРБУНОВА ПОЗВОЛЬТЕ ПОНАБЛЮДАТЬ II. Ну, какой из тебя «потребитель»!?… Итак, ранее мы выяснили, что для организации информационного потока нужен «потребитель»… Ну, и что здесь такого особенного, – мало ли «потребителей» по Земле ходит? Может, это «обычное дело»… Правда, ещё выяснилось, что «правильный потребитель» должен быть в том числе и «наблюдателем», – это…
Шевели мозгами…
«Шевели мозгами…» С.В. Хворостов Т.И. Горбунова Мы продолжаем рассмотрение вопросов связанных с явлением «информация». Напомним читателю, что тема была «поднята» в статье «Ну, это как посмотреть!..», недавно размещённой на нашем сайте. Итак, в предыдущей главе мы с вами приняли решение, образно говоря, «пошевелить мозгами». Ну, дело «хорошее», только почему именно тема информации могла нас так…
По «следам Формы»…
По «следам Формы»… С.В. Хворостов Т.И. Горбунова «Двигаемся, граждане! Проходим вперёд…» (просьба кондуктора троллейбуса №8) Ну, что же, давайте действительно «пойдём вперёд» или, как говорится в «Книге Силы», «дальше». Однако прежде чем выполнить эту «просьбу профессионала», лучше будет предварить её пусть хотя бы «краткой беседой» по теме. В предыдущей работе мы уже говорили о «форме»,…
ФОРМА
ФОРМА С.В. Хворостов «Форма, как граница, есть след какого-то процесса» [О сути Времени] Темы статей, посвященных вопросам изучения Стиля Духа, могут стать самостоятельным направлением для творческих исследований, но при этом их появление на нашем сайте определяется задачей воссоздания у читателя определённой системы – «цельного образа» предмета изучения. Это, с нашей точки зрения, должно стать…