Т.И. Горбунова
С.В. Хворостов
УРОК № 3
(ИЗ НЕОПУБЛИКОВАННОГО УЧЕБНИКА)
Как уже было сказано в предыдущей статье, в качестве образца мы хотим представить вам исправленный материал урока № 3, чтобы показать вариант методической работы с цельной частью учебника.
С нашей точки, первая часть грамматики этого урока требует серьезных изменений. Во-первых, в первоначальном виде она содержит «избыточную» информацию теоретического характера. Во-вторых, современное развитие языка позволяет увеличить количество и качество материала для тренировки и закрепления грамматики и лексики. И это касается не только этой части урока.
В результате, при доработке группа местоимений определения была уменьшена по объему. Так, предполагается, что при работе с ними будет сделан акцент на речевой практике. Раскрытие сути слов лучше перенести на занятия по теории языка. Однако следует учитывать уровень подготовленности «класса». Если исходить из того, что это продвинутый этап изучения языка и большинство этих слов уже знакомы слушателям, то в качестве новой информации можно ввести дополнительную лексику и раскрыть эти слова по сути.
Некоторые методические рекомендации для пояснения некоторых моментов, с нашей точки зрения, все-таки необходимы, и мы будем их давать в тексте урока, выделяя наклонным шрифтом. Другим – жирным – шрифтом выделяется информация, которая требует дальнейшего исследования и проверки.
prodetap4